Universität Bern
E-Learning zum Thema Corporate Social Responsibility
Die Vorlesung Einführung ins Management ist an der Uni Bern Pflichtstoff und für viele der erste Kontakt mit Themen wie Corporate Social Responsibility (CSR). Unsere Aufgabe: genau diesen CSR-Teil so aufzubereiten, dass Studierende nicht nur zuhören, sondern wirklich eintauchen. Egal ob sie im Hörsaal sitzen, im Zug lernen oder morgens um acht noch mit halboffenen Augen starten.
Der Ansatz: Nostalgie trifft Didaktik und plötzlich macht Management Spass
Die Herausforderung war offensichtlich: PowerPoint-Folien hochladen funktioniert nicht. Und nicht alle besuchen Vorlesungen gleich gern oder gleich regelmässig. Die Lösung beginnt beim Gefühl: Was passiert, wenn ein E-Learning aussieht wie früher, nach vollgekritzelten Heften, Zitaten am Seitenrand, Pacman und Snake auf dem Handy? Genau dieses “Old School”-Feeling wurde zum Designprinzip. Nicht ironisch. Sondern warm, spielerisch und sofort vertraut. Dazu kommen Interaktionen, die Studierende wachhalten statt ablenken: kurze Videos, Quizfragen, Praxisbeispiele und Elemente, die zum Mitmachen statt Konsumieren einladen. So entsteht ein Lernformat, das sich anfühlt wie ein Throwback und gleichzeitig hochmodern funktioniert.
Warum es funktioniert
Weil es sich nicht wie eine Vorlesung anfühlt. Sondern wie ein Lernmoment, der unterhält, aktiviert und hängen bleibt.
Design mit Augenzwinkern
Kritzeleien, Zettelchen, Game-Anspielungen
nostalgisch, aber clean
vertraut, aber frisch
Interaktivität mit Purpose
Videos, um die Theorie zu verankern
Quizfragen für den Transfer
reale Beispiele, um CSR nicht abstrakt, sondern greifbar zu machen
Didaktische Struktur statt Folienwüste
klare Lektionen
kleine Lernschritte
logischer roter Faden, der Studierende durch das Thema führt
Die Kombination aus Nostalgie und moderner Didaktik sorgt dafür, dass selbst komplexe CSR-Konzepte intuitiv verstanden werden und der Stoff tatsächlich ankommt.
Das Ergebnis
Studierende verstehen nicht nur, was Corporate Social Responsibility bedeutet. Sie erleben, warum es relevant ist: für Unternehmen, für die Gesellschaft und für die eigene zukünftige Rolle im Management. Das E-Learning ergänzt die Vorlesung ideal, funktioniert aber auch als eigenständiges Modul. Perfekt für Blended Learning. Perfekt für Studierende, die flexibel lernen wollen. Perfekt für eine Universität, die Lehre weiterdenkt.
Die Auftraggeberin
Das Institut für Organisation und Personal der Universität Bern – geleitet von Prof. Dr. Andreas Hack – steht für moderne, engagierte Managementlehre. Prof. Hack begeistert seine Studierenden mühelos morgens um 8 Uhr im Hörsaal. Und mit diesem E-Learning zeigt er einmal mehr, dass gute Lehre nicht an Räume oder Zeiten gebunden ist – sondern an Neugier, Humor und didaktische Qualität.